道德评价是道德调节的主要形式。道德调节方式的多样性。道德并不像法律那样，直接诉诸国家机器和惩罚手段，而是对人们关系和活动采取协调和调节的方式，因而就显得灵活多样。
道德调节的主要形式是道德评价，道德评价是指运用已有的道德观念对行为的是非、好坏、善恶进行评定和判断的过程。
道德评价的过程，贯穿在道德认识发展的始终。道德评价能力的培养有助于道德信念的形成。
经常进行道德评价可以帮助学生扩大道德经验，如加深对道德意义的理解，从而把道德知识变成组织个人行动的自觉力量。
道德评价是道德调节的主要形式。道德调节方式的多样性。道德并不像法律那样，直接诉诸国家机器和惩罚手段，而是对人们关系和活动采取协调和调节的方式，因而就显得灵活多样。
道德调节的主要形式是道德评价，道德评价是指运用已有的道德观念对行为的是非、好坏、善恶进行评定和判断的过程。
道德评价的过程，贯穿在道德认识发展的始终。道德评价能力的培养有助于道德信念的形成。
经常进行道德评价可以帮助学生扩大道德经验，如加深对道德意义的理解，从而把道德知识变成组织个人行动的自觉力量。
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