本报长春9月16日电 （记者杨滨 通讯员齐丽）9月13日一大早，当记者走进长春工务段长春探伤车间探伤一工区时，探伤工们正在热火朝天地议论着。
只见一名探伤工起立大声说：“作为探伤工，我们一定要认真细致，对核伤、鱼鳞伤、水平裂纹等疲劳伤损地段和大坡道、小半径曲线等不良地段要增加探伤次数。”
工长赵永春回应：“完全正确！”随即，他又提问：“探伤钢轨时应注意什么？”
另一个探伤工抢着回答：“在对接头、曲线、道口、桥梁等重点处所进行钢轨探伤时，要慢速推动，并注意观察波形显示，必要时要结合手工检查。”
这是每天早晨这个工区例行的班前技术安全教育的情景。虽然只有短短的两分钟时间，但是作用很大。因为在这两分钟里，工长每天都要抽查两道题。职工们只有熟记所有的规章才能回答出工长出的题目。天长日久，规章自然就在职工们的头脑中“扎根”了。
在此基础上，工区还不定期地请技术骨干面对面、手把手地对职工现场授课，组织职工观看安全教育录像。为尽快提高青年职工的业务素质，班组里所有的技术骨干都带上了徒弟，每对师徒都较着劲比谁发现的问题多。
工长赵永春指着段里授给他们的“学习型示范班组”牌匾说：“仅今年，工区就发现重伤钢轨153根！”
